近年来，随着教育生态建设的不断深入，国家出台了一系列旨在减轻中小学生教育负担的政策，然而，仍有一些不科学的教育观念和揠苗助长的行为在影响着学生的健康成长。对此，教育部明确将“着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局”置于2024年七大重点任务之首。

　　中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确提出，“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”。数字化时代，教育与智能技术的深度融合为教育评价体系的变革提供了可能，为打造轻松健康的成长环境提供了助力。

　　家庭作为孩子人生的首个教育场所，家长所秉持的教育观念对塑造轻松、健康的成长环境有着重要作用。智能技术不仅改变了传统的教学理念，让家长更加注重孩子在成长过程中的心理健康与全面发展，还为家长提供了更为丰富多样的教育工具，使得家庭教育更加科学和高效。

　　比如，iMaths智能数学训练系统，区别于其他智能教育产品采用自主探索的学习方式，致力于在探索过程中培养孩子的数学思维。科大讯飞学习机，以智能技术、大数据分析等为技术支持，为学习者规划个性化学习路径……越来越多的智能学习工具，为孩子的启蒙教育和学习过程提供了更为轻松、便捷的环境，让学习变得更加有趣而高效。

　　据iMaths用户何伊诺的妈妈分享，在孩子成长过程中，开朗、积极向上的心理状态是孩子健康成长的基础，iMaths让孩子在轻松、快乐的学习过程中都找到了更多的乐趣，从而爱上了数学。

　　教育评价改革并非一蹴而就的事情。尽管越来越多的家长和老师开始转变教育理念，数字化发展让教育过程评价变得更为现实可行，但仍需面对诸多挑战。其中，最为突出的便是如何克服传统评价方式的不足，真正将数字化手段融入评价改革之中，逐步建立起科学、公正、全面的教育评价体系。

　　“在教育评价中,我们要更多地应用数字化手段,弥补传统评价手段的不足,更好地支撑评价改革。”唐山市丰润区教育局局长熊向东表示，数字化与智能工具进入校园，让教学过程可以被回溯追踪，学生的学习过程可以被记录。有了科学、精准、实时的学习数据,诸如“唯分数论”这类不科学的评价方式得到了最大程度的纠正，更引导学生将注意力聚焦于自身成长，在实实在在的进步与成功中缓解升学压力等带来的心理负担。此外，智能教育还为每位学生量身定制了个性化的学习路径，使得教育更加智能化，更能适应不同学生的学习需求与水平。

　　数字化时代将持续推动教育评价体系的深刻变革，智能技术的深度融合将为构建落实立德树人根本任务新生态新格局注入强大动力。在全社会共同努力下，我们有理由相信，不科学的教育观念和揠苗助长的行为将逐渐退出历史舞台，轻松健康的成长环境将成为每个孩子享有的权利。（郁文）