公民参与科普活动、获取科学知识，从来不是可有可无的选择，而是一项被《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）明确赋予的权利，更是实现自我治理、彰显公民主体性的核心前提。《科普法》明确规定“公民有参与科普活动的权利”，这一法条并非简单的原则性宣告，而是将科普权利作为公民基本权利的重要组成部分，也印证了科普事业作为公益事业、国家创新体系重要组成部分的核心价值——它不仅是提升全民科学素质的关键路径，更是保障公民实现自我治理的基础工程。

  约翰·霍普金斯大学的生物学教授H.宾利·格拉斯曾经写道，“如果人们放弃了与生俱来的获得科学知识的权利，他们也将无法获得自我治理的权利。”

  自我治理的本质，是公民依靠自身的认知、判断和实践能力，自主规划生活、规范行为、参与社会事务，而这一切都离不开科学知识的支撑。科学知识不仅是破解未知的钥匙，更是培育理性思维、塑造科学认知的核心载体。正如《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》所明确的，“公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。”这实际上可以理解为自我治理能力的核心组成部分。

  若公民放弃了与生俱来的获得科学知识的权利，便会陷入认知盲区与思维混沌：面对健康养生的虚假信息，无法辨别真伪而盲目跟风；面对智能技术的快速普及，因缺乏相关知识而难以适应现代生活；面对公共事务中的科学议题，因认知偏差而无法做出理性判断。这种情况下，所谓的自我治理则难以实现——没有科学知识作为支撑，公民既无法实现个人生活的自主管理，更难以以理性姿态参与社会治理、维护自身合法权益。

  放弃获得科学知识的权利，本质上是放弃了自我提升、自主决策的主动权，最终会丧失自我治理的底气与能力。在信息爆炸的当下，这种放弃带来的危害更为突出：一些人因缺乏科学认知，被虚假宣传裹挟，做出损害自身健康、财产安全的决策；一些人因不懂科学方法，在复杂问题面前陷入片面认知，难以独立思考、自主判断；更有甚者，因科学素养不足，在社会事务中失去话语权，无法有效表达自身诉求、参与公共决策。这恰恰表明，科普权利与自我治理权利同频共生，前者是后者的前提，后者是前者的落地体现，放弃前者，后者便无从谈起。

  保障公民的科普权利、夯实自我治理基础，关键在于明确科普工作的实施路径，同时引导公众主动参与科普实践，形成“多方发力、全民参与”的良好格局。从科普工作的推进层面而言，需立足公众需求，构建精准化、多元化、便捷化的科普体系，让科普真正走进群众、服务群众。

  首先，科普工作需坚持“精准供给”，贴合不同群体的认知需求。科普要针对不同年龄、不同职业、不同知识背景的群体，提供差异化的科普内容与形式。同时，要摒弃晦涩难懂的专业术语，用通俗化、接地气的语言，结合案例解读、场景模拟等方式，让科学知识变得可感知、可理解、可运用。

  其次，科普工作需拓宽传播渠道，构建“线上+线下”协同发力的传播格局。同时，应鼓励科研工作者、科普工作者、媒体人等主动参与科普创作，打造一批有温度、有质量、有影响力的科普作品，传递科学精神。

  最后，科普工作需强化协同联动，形成政府主导、社会参与、市场补充的工作机制。政府要发挥引领作用，加大科普投入，完善科普政策，规范科普市场，打击虚假科普、伪科学传播；企业要履行社会责任，结合自身优势，开展科普公益活动、开发科普产品，推动科普与产业发展深度融合；社会组织要发挥桥梁纽带作用，组织开展各类科普志愿服务，凝聚科普合力，让科普工作覆盖到每一个角落。

  而从公众层面而言，践行科普权利、提升自我治理能力，更需要主动作为、积极参与，将获取科学知识、培育科学思维融入日常生活。其一，要树立主动学习的意识，摒弃“科普与我无关”的错误观念，主动关注科普内容，利用科普平台、科普活动等渠道，学习科学知识、掌握科学方法，不断填补自身的知识盲区，提升科学素养。其二，要培养批判性思维，面对海量信息，学会筛选、辨别真伪，不盲目相信虚假科普、伪科学言论，不传播未经证实的信息，做到理性判断、科学决策，避免因认知偏差而做出错误选择。其三，要主动参与科普实践，积极参加科普讲座、科普展览、研学活动等，主动分享自身所学的科学知识，带动身边人参与科普，形成“人人学科学、懂科学、用科学”的良好氛围。其四，要学会运用科学知识解决实际问题，将所学的科学方法、科学理念运用到生活决策、社会参与中，提升自我管理、自主决策的能力，真正实现自我治理，彰显公民的主体价值。

  综上，公民参与科普活动的权利，是与生俱来的权利，更是实现自我治理的根本保障。放弃获得科学知识的权利，不是自由的选择，而是对自我发展、自我管理权利的主动放弃。科普工作的高质量推进，需要多方协同发力、精准施策，搭建便捷、多元的科普平台；而公众的主动参与，更是科普落地见效、实现自我治理的关键。

  （王大鹏 中国科普研究所研究员）