“缺失模型”指导下的科普始终遵循理性本位的模式，将精准的知识传递、严密的逻辑阐释、客观的理性说服作为目标，进而构建起一套严谨、规范、专业的传播体系。随着实践的严谨和研究的深入，人们愈发认识到，科普绝非简单的知识传播与普及，其核心在于科学精神培育与社会价值引领，它承载着塑造公众科学认知、引领社会正向思潮的深层使命，这也为当代科普工作的专业性、正向性发展划定了根本边界。

　　依托于对这一价值的认知，科普工作凭借扎实的知识输出、严谨的逻辑论证、权威的理论阐释，实现了科学知识的规范化传播，有效抵御了伪科学乱象，夯实了全民科学认知基础，在科普发展过程中发挥了重要作用。

　　但不可否认的是，当前科普实践与理论体系存在明显维度缺失，在发展过程中往往更侧重于科学的客观性、逻辑性与理性教化功能，而忽视了情感因素在传播中的重要价值，忽略了情感体验在公众科学认知建构、科学认同生成、科学行为转化过程中的支撑作用。在社交媒体时代，公众信息接收呈现注意力碎片化、传播场景社交化、认知需求个性化的鲜明特征，单一、刻板的理性说服模式已然难以适配大众传播规律和公众认知习惯，而科普工作也需要因应时代变革，从单一理性说教向情理融合、情感赋能升级，让科学真正成为每个人认识世界的方式。

　　以理性说服为核心的科普模式，有着天然的优势与难以突破的传播壁垒。其核心价值在于坚守科学求真、求实、严谨的本质属性，以专业化、标准化的内容输出，保证信息的准确权威，持续传递求真务实、探索创新的科学精神，践行科普价值引领、素养培育的核心使命。但这种模式也可能会陷入“重教化、轻连接”的发展困境，凸显出一定的传播短板。

　　首先是认知门槛的天然割裂，传统科普多依托专业理论、客观数据等完成内容输出，适配科研从业者、专业学生的认知体系，却与普通大众的生活化认知逻辑严重脱节。普通公众缺乏系统的科学素养支撑，难以通过纯粹的理性逻辑理解复杂的科学原理，极易产生晦涩、枯燥、疏离的阅读体验，最终主动回避科普内容，导致优质科学资源难以触达大众。其次是传播关系的单向固化，传统科普始终秉持“传播者输出、受众被动接收”的逻辑，将公众定位为被动的知识接收客体，缺乏双向情感互动与价值沟通，无法调动受众的主观能动性，让科普沦为单向的知识灌输。最为关键的是传播转化效果有限，理性科普可以快速让公众知晓科学知识点、了解科学原理，却难以让公众真正认同科学价值、热爱科学事业、践行科学生活方式。知识的记忆是短暂且易遗忘的，而情感催生的认同是持久且深刻的，缺乏情感赋能的科学内容，只能停留在浅层的知识普及层面，无法实现科学精神的深度浸润和全民科学素养的长效培育，难以落地科普育人塑人的深层价值。

　　在此背景下，科普的情感转向并非摒弃科学理性、弱化科学严谨性，而是在坚守科学精神、恪守价值引领核心底线的基础上，补齐传统科普的情感短板，为刚性的科学传播注入人文温度，构建理性为骨、情感为肉的传播格局。情感是人类认知世界、接纳信息、形成深度认同的底层逻辑，相较于冰冷抽象的理性逻辑，情感叙事更能穿透大众的认知壁垒，搭建起传播者与受众之间的精神连接，从根本上提升科普内容的触达率、接受度和转化效果。科普情感转向的核心载体是生活化、故事化的情感叙事，彻底摒弃平铺直叙的知识堆砌模式，将抽象的科学原理、客观的科研数据、高冷的技术知识，深度融入科研探索历程、科学家的坚守与担当、科技赋能民生的真实场景以及家国发展的宏大叙事之中，让高高在上的科学知识落地生根、变得可感可知。这种传播模式的变革，是将科普从“强制理性说服”转化为“主动情感共情”，理性科普解决的是公众“知不知道、懂不懂”的认知问题，而情感叙事解决的是公众“愿不愿信、愿不愿学、愿不愿传”的态度问题，有效消解了大众对科学的陌生感、距离感与抵触感，让科学真正融入大众生活、贴合大众情感、契合大众价值认知。

　　当然，科普的情感转向绝非浅层的情绪渲染和流量造势，而是一套层层递进、闭环落地的完整共情传播机制，通过情绪唤醒、价值共鸣、行为转化三个层级，有效弥补传统科普的不足，深度落地科普的价值引领使命。

　　从情绪唤醒层面来说，需要依托大众普遍的生活体验、情感需求与价值认知，深度挖掘科普内容中的情感触点，以真实场景、鲜活故事、细腻表达，唤醒公众的好奇、敬畏、感动、自豪、关切等正向情绪，打破大众对科普内容的漠视与抵触心理，解决科普如何有效触达这个基础问题。在价值共鸣层面上，要通过深度价值共鸣完成认知升级。在传递科学知识的同时，通过情感叙事持续传递求真务实、勇于探索、精益求精、甘于奉献的科学精神，传递科技向善、科技惠民、科技强国的正向价值。当公众的情感体验与科普承载的价值理念深度契合时，便会完成从被动接收知识到主动认同科学的深层转变，这也是新时代背景下，科普实现精神培育与价值引领的有效路径。最后要把行为转化作为科普工作的落脚点。科普的目标是提升全民科学素养、抵制伪科学、引导公众践行科学生活方式。单纯的理性知识灌输难以形成长效的行为约束和认知自觉，而情感共鸣催生的内在价值认同，能够驱动公众主动学习科学、践行科学、传播科学，主动抵制迷信谣言与伪科学，真正实现科普从知识普及、精神培育到行为落地的完整闭环。

　　当然，需要明确的是，科普的情感转向追求的是情理平衡的辩证升级，而非否定、弱化传统理性科普的核心价值，实际上，其焦点在于矫正当下科普“重理性、轻情感”的失衡格局，构建情理相融、双向赋能的现代化科普范式。

　　新时代科普必须坚守双重核心底线，实现科学硬度与人文温度的有机统一。一方面，始终以科学理性为根本根基，守住科普的专业底线。科学的本质是客观、严谨、求真，这是科普工作的立身之本，科学精神培育与正向价值引领是科普不可动摇的核心准则。所有情感叙事、共情传播都必须建立在科学事实准确、科学逻辑严谨、价值导向正向的基础之上，坚决杜绝为博取流量、制造热度、吸引关注而夸大技术效果、歪曲科学原理、渲染焦虑情绪、制造极端对立的传播行为，坚决摒弃“情绪大于事实”的流量化科普，绝不允许情感渲染消解科学的专业性、客观性与严肃性。另一方面，以情感赋能为传播抓手，提升科普的人文温度。在坚守科学理性的前提下，打破刻板的说教式传播姿态，摒弃高高在上的教化思维，以平等共情的大众视角、接地气的叙事方式、有温度的内容表达，打通专业科学与大众生活的连接通道，让严谨硬核的科学知识更易被理解、被接纳、被运用，让科学精神与价值理念深度浸润人心。

　　从单一理性说服到情理相融的情感共情，是新媒体语境下科普模式的自我革新、迭代升级。传统理性科普筑牢了科普的专业内核与价值内核，为科普事业发展奠定了坚实基础，而情感转向则极大拓展了科普的传播边界、丰富了科普的人文维度，补齐了传统科普的传播短板。新时代的科普工作，需要跳出单一理性教化的固化思维，牢牢把握情理平衡的逻辑，以严谨的科学理性筑牢内容根基，以温暖的情感叙事赋能传播实效，借助有效的共情机制，实现知识普及、精神培育、价值引领、行为引导的多重目标，让科学真正走出实验室、走进日常生活、浸润大众心灵，持续推动全民科学素养的普遍提升。

　　（王大鹏 中国科普研究所研究员）