5月14日，在启航未来・2025年青少年宫系统科技教师研修活动中，中关村融智特种机器人产业联盟组织的“科学少年——仿生机器人DIY工作坊”在成都成功举办。此次活动特别邀请了北京理工大学兼职教授陈晓东、东莞理工学院副教授武静，为三十余位科技教育工作者带来了一场仿生机器人探索之旅，共同探讨科技教育的新理念、新路径和新模式，以及如何在新时代背景下提升青少年的科学素养、实践能力和创新精神。

  在国家大力推进新质生产力发展、加强技术人才队伍建设的时代背景下，联盟发起“科学少年发现与设计”项目。该项目以科学家报告引领、课程配套顶级仿生机器人领域专家影像视频、教师精品课程及仿生机器人DIY教具，用科学家思维引领培养青少年创新思维，激发孩子对科学的热情。

  北京理工大学兼职教授陈晓东以《仿生机器人如何改变世界》为题。从“机器人从何而来”、“机器人关键技术”、“仿生机器人原理”“发现与设计简介”四个方面，深入浅出地阐述了仿生机器人的发展历程、技术原理及应用，让大家对这一前沿科技有了全面、深入的认识。此外，陈老师还结合自身科普讲座经历，表示要将科技知识转化为通俗易懂的内容，让青少年在快乐中学习科技知识，激发他们对科学的热爱。

  东莞理工学院副教授武静以《“蛇”我其谁——狭窄空间中的高效智能搜救仿生机器蛇》为题。介绍了仿生机器蛇在狭窄空间搜救领域的应用，通过真实救援案例与技术解析，生动展现了仿生机器蛇在特殊救援场景中发挥的重要作用。

  在产品展示、互动体验环节，现场还展示了机器蛇的组装过程，并演示了机器蛇的多种步态以及仿生鱼、仿生狗等教具，大家纷纷近距离观察、体验展品，亲身感受科技的魅力，现场互动氛围热烈。

  交流讨论环节，“科学少年发现与设计”课程凭借独特的教育理念与创新模式，吸引了在场科技工作者的强烈关注与浓厚兴趣。大家围绕“如何将仿生机器人课程融入学科教学”等话题展开交流。

  活动结束后，陈老师给科技工作者签名留念，大家纷纷表示，此次工作坊不仅拓宽了科技教育视野，更收获了丰富的教学实践思路，期待将仿生机器人课程引入课堂，让更多青少年感受前沿科技的魅力。

  未来，中关村融智特种机器人产业联盟将继续深耕青少年科技教育领域，开展更多形式丰富、内容精彩的科技教育活动，助力青少年在科技探索之路上不断前行。（作者：中关村融智特种机器人产业联盟许竹婷）